Il s'adresse dans un premier temps au professeur, qui a la possibilité d'exploiter et d'organiser de multiples ressources numériques pour préparer son cours. L'enseignant et ses élèves peuvent se servir de l'OpenCartable dans différents contextes d'usage : en classe, en salle multimédia, au centre de documentation, hors de l'établissement. Enfin, il permet d'associer les usages du papier (manuel scolaire, documents imprimés) aux possibilités du multimédia.
Les concepteurs de la plate-forme ont cherché à transposer les pratiques du professeur et des élèves afin que chacun retrouve ses repères dans l'environnement informatique. Indépendamment de la pédagogie choisie, la plate-forme s'appuie sur les grandes étapes de la préparation et de l'animation de cours:
Ces cinq grandes étapes sont reprises dans l'OpenCartable:
Dans votre OpenCartable, vous pouvez créer autant de classeurs numériques que vous le désirez. Le classeur peut se structurer en parties, chapitres et pages, chaque page étant constituée de la ressource multimédia de votre choix. Ainsi, vous disposez d'un outil d'organisation pour structurer le programme scolaire et vous pouvez choisir de rendre ce contenu consultable par vos élèves depuis leur environnement.
A chaque séquence peuvent être attachés plusieurs cours, correspondant par exemple à des groupes de niveaux, ou à des usages pédagogiques particuliers. Ainsi chaque élève pourra exploiter, sur ordinateur ou en version imprimée, le cours qui lui est spécifiquement dédié.
Chaque cours est une organisation ordonnée de ressources documentaires, d'activités et de devoirs. Le devoir de l'élève peut être rendu via l'ordinateur dans l'environnement de travail, ou sur papier.
L'enseignant crée différents types de cours en fonction des conditions d'usage qu'il envisage ou des élèves auxquels il les destine. Il attribue ensuite ces cours à des élèves ou à des groupes d'élèves qui les exploitent dans leur environnement de travail.
Le professeur a dans son environnement la possibilité de créer, de corriger et de noter les devoirs. Il peut également saisir les notes des devoirs donnés ou reçus sur papier. Dans son environnement de travail, l'élève peut consulter son carnet de notes, les corrigés-types ou les corrections personnalisées des devoirs donnés par le professeur.
L'OpenCartable permet à l'enseignant de transposer ses pratiques dans l'univers multimédia tout en continuant d'exploiter le support papier s'il le souhaite.
Exploiter exclusivement des créations personnelles et des ressources libres d'accès sur Internet requiert un travail de préparation conséquent. Afin de limiter ce travail, l'OpenCartable permet d'accéder à des bases de contenus proposées par des éditeurs. Elles sont constituées de ressources riches et adaptées à l'exploitation pédagogique des nouvelles technologies. Grâce au moteur de recherche interne à l'OpenCartable, vous accédez à une offre qualifiée, importante et de qualité.
De plus, l'OpenCartable propose un catalogue de classeurs conçus par des éditeurs : les manuels numériques. Ceux-ci proposent un découpage en séquences conformes aux programmes scolaires. A chaque séquence sont associés différents cours avec scénarios pédagogiques détaillés. Chaque manuel propose également une base de contenus multimédias ainsi que des liens vers des ressources Internet. Grâce aux fonctionnalités de l'OpenCartable, l'enseignant peut apporter toute modification ou personnalisation souhaitée aux séquences proposées. Le manuel numérique peut être conçu par l'éditeur comme le complément multimédia du manuel papier lui correspondant ; on facilite ainsi la continuité d'exploitation d'un support pédagogique papier et d'un contenu numérique adapté.
Nous vous souhaitons une agréable découverte de votre nouvel environnement numérique de travail.
Vous pouvez dès à présent ouvrir gratuitement votre OpenCartable.